• Datum: 24.–28. Juli 2023
• Ort: online und dezentral via Zoom
• Eingeladen sind Studierende, aber auch Historiker:innen jeder Qualifikationsstufe (vom Bachelor bis zur Professur), Archivar:innen und alle anderen Interessierten

Digitales Edieren bietet eine Vielzahl an neuen Möglichkeiten für die Darstellung und Auswertung historischer Quellen. Der Einstieg in das Thema ist jedoch oftmals schwierig angesichts der Vielzahl an Möglichkeiten, Werkzeugen und Ressourcen. In Zusammenarbeit mit der Christian-Albrechts-Universität Kiel bietet die FGHO hierzu eine Summerschool an, die Neueinsteiger:innen und Fortgeschrittenen den Zugang zum digitalen Edieren erleichtern soll.

Die Sommerschule bietet die Chance, gängige Tools, Standards und Arbeitsweisen des digitalen Edierens kennenzulernen. Zu Wochenbeginn wird die Software Transkribus zur digitalen Transkription historischer Handschriften im Fokus stehen. Ab Wochenmitte werden weitere Werkzeuge zur digitalen Bearbeitung historischer Quellen und Texte thematisiert.

Die Inhalte werden zunächst von in der Lehre erfahrenen Expert:innen aus der Praxis Digitaler Editionen vorgestellt. Anschließend sollen sie anhand konkreter Übungen durch die Teilnehmer:innen ausprobiert und angewendet werden. Ein eigener Laptop ist mitzubringen.

Zum Abschluss der Sommerschule sollen Editions-Projekte in verschiedenen Stadien vorgestellt werden. Im Mittelpunkt stehen die Ansätze und Methoden der Projekte. Die Präsentation der Vorhaben – gerne auch in einem frühen Stadium – und der Austausch mit dem Fachpublikum kann genutzt werden, um Feedback und Anregungen einzuholen und über verschieden Umsetzungs- und Lösungsmöglichkeiten zu diskutieren.

Für die Teilnahme an der Summerschool bitten wir um ein kurzes Motivationsschreiben (eine halbe Seite), aus dem Vorkenntnisse und bisherige Berührungspunkte mit dem Thema »Digitales Edieren« hervorgehen.

Für eine Bewerbung um eine Projektvorstellung bitten wir um eine etwa einseitige Projektbeschreibung, aus der insbesondere die Überlegungen zur digitalen Umsetzung zu erkennen sind.

Bitte schicken Sie sowohl Ihr Motivationsschreiben als auch die eventuelle Projektbeschreibung per E-Mail an hilfskraefte-wiso [at] histosem.uni-kiel.de.

• Tag 1 (Montag, 24. Juli)
  • 09:30–12:00 Uhr: Einführung in die Sommerschule
    »Was bedeuten Digital Humanities und Digital History für die Geschichtswissenschaft heute? (Gerald Schwedler/Angela Huang)
    Vorstellungsrunde Referent:innen/ Teilnehmer:innen
    Getting started: Installieren von Tools und Anlegen von Profilen: Transkribus (READ-COOP), nopaque (Universität Bielefeld)
  • 14:00–16:30 Uhr: Einführung
    »READ-COOP-SCE und Transkribus: Hintergrund, Projekte und Produkte« (READ-COOP)
    Automatische Handschriftenerkennung mit der READ-COOP-SCE
    Funktionalitäten und Terminologien kennenlernen
  • 17:00–18:00 Uhr: Projektpräsentationen
    »Hanse.Quellen.Lesen!/Tagfahrten« (FGHO: Angela Huang/Vivien Popken)
    Transkribus und spätmittelalterliche Rechnungen (Gerald Schwedler)
• Tag 2 (Dienstag, 25. Juli)
  • 09:30–12:00 Uhr: Transkribus I: »Erste Schritte mit Transkribus (Lite)« (READ-COOP)
  • 14:00–16:30 Uhr: Anwendung (READ-COOP)
    mit vorbereitetem Übungsmaterial (Hanse/Rechnungsquellen), aber auch Möglichkeit zur Arbeit mit eigenem Material
    Gruppe 1: Transkribus-Basics mit Hansequellen üben (READ-COOP-SCE, Vivien Popken)
    Gruppe 2: Übungen für Fortgeschrittene anhand von Rechnungsquellen (READ-COOP-SCE, CAU Kiel)
  • 17:00–18:00 Uhr: Projektpräsentation eScriptorium (Simon Gabay)
  • ab 19:00 Uhr: Virtueller Apéro
• Tag 3 (Mittwoch, 26. Juli)
  • 09:30–12:00 Uhr: Transkribus II: »HTR Modelle anwenden«
    mit vorbereitetem Übungsmaterial (Hanse/Rechnungsquellen), aber auch Möglichkeit zur Arbeit mit eigenem Material
    Gruppe 1: HTR Modelle anwenden und vergleichen (READ-COOP-SCE, Vivien Popken)
    Gruppe 2: HTR Modelle trainieren (READ-COOP-SCE, CAU Kiel)
  • 14:00–16:30 Uhr: Transkribus in der Projektarbeit: Konzeption und Workflow
  • 17:00–18:00 Uhr: Projektpräsentation nodegoat (Lab 1100)
• Tag 4 (Donnerstag, 27. Juli)
  • 09:30–12:00 Uhr: »Von Buchstaben zu Erkenntnissen: Praxisorientierter Einstieg in die Textanalyse mit der Webapplikation nopaque« (Laura Niewöhner/Patrick Jentsch/Inga Kirschnick, Universität Bielefeld)
    Einführung in nopaque und Demonstrationen
    Übungen
  • 14:00–16:30 Uhr: »Automatisierte Erkennung von Entitäten an vormodernen Quellen« (Jonas Mikhael Widmer, Universität Bern)
    Technische Einführung und Demonstrationen
    Übung an vorbereitetem oder eigenem Material
  • 17:00–18:00 Uhr: International panel discussion on digital infrastructure, requirements (FAIR) and digital workflows (mit eScriptorium, READ-COOP-SCE, Silke Schwandt/ Digital History der Universität Bielefeld u. a.)
• Tag 5 (Freitag, 28. Juli)
  • 09:30–10:30 Uhr: Offenes Forum: Vorstellen eigener Projektrunde / Diskussionsrunde zu geplanten Projekten
  • 10:30–11:30 Uhr: Betreutes Training: Übungen an vorhandenem Material in Kleingruppen mit Tutor:innen
  • 12:00–13:00 Uhr: Verabschiedung
    Feedback-Runde
    Teilnahmebestätigung